Meskipun banjir besar yang melanda wilayah Sumatra telah berlalu, duka dan perjuangan masyarakat belum sepenuhnya usai.
Hingga saat ini, proses pemulihan psikologis dan pemenuhan fasilitas dasar masih terus berjalan di lapangan. Sektor pendidikan menjadi salah satu fokus utama yang kini sedang digerakkan oleh Maudy Ayunda Foundation.
Keterbatasan ruang belajar yang layak serta terganggunya rutinitas harian membuat kebutuhan akan lingkungan belajar yang aman tetap menjadi prioritas utama.
Jika hal ini diabaikan, potensi terjadinya ketertinggalan akademis bagi generasi muda di wilayah tersebut akan semakin besar. Oleh karena itu, perhatian penuh dari berbagai pihak sangat dibutuhkan saat ini.
Data resmi dari Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah per Februari 2026 mencatat angka dampak yang sangat memprihatinkan.
Sebanyak 4.922 satuan pendidikan di wilayah Sumatera terdampak bencana alam secara langsung. Angka tersebut mencakup 3.120 sekolah di Provinsi Aceh yang merugikan ratusan ribu aset masa depan bangsa.
Dampak masif ini memengaruhi lebih dari 707.161 murid dan 59.620 guru yang kehilangan tempat bervariasi untuk beraktivitas.
Di wilayah Serambi Mekah tersebut, kerusakan tidak hanya menimpa infrastruktur fisik bangunan sekolah semata. Bencana ini juga mengganggu stabilitas proses pembelajaran serta ketersediaan sarana pendukung literasi yang memadai.
Akibatnya, banyak siswa yang terpaksa harus belajar dengan fasilitas darurat yang sangat terbatas dan kurang nyaman. Melihat kondisi yang memprihatinkan tersebut, langkah nyata segera diambil oleh lembaga filantropi lokal.
Maudy Ayunda Foundation bersama Save the Children Indonesia bergerak cepat melakukan kolaborasi strategis di lapangan.
Aksi Nyata Maudy Ayunda Foundation di Aceh Timur
Kerjasama ini secara khusus diiniasi untuk mendukung penuh keberlanjutan akses pendidikan anak-anak terdampak banjir, khususnya di wilayah Kabupaten Aceh Timur.
Langkah konkret yang diambil oleh Maudy Ayunda Foundation adalah memulai pembangunan Temporary Learning Space (TLS) atau Ruang Belajar Sementara. Selain itu, mereka juga memberikan dukungan program literasi.
Langkah ini diharapkan mampu membantu anak-anak untuk kembali menjalani proses belajar secara bertahap dan ceria.
Upaya pemulihan ini juga dirancang agar trauma masa lalu anak-anak akibat banjir bisa segera teratasi dengan baik.
Kolaborasi mulia ini ternyata sejalan dengan komitmen panjang yang dimiliki oleh lembaga tersebut.
Sejak tahun 2018, Maudy Ayunda Foundation secara konsisten menjalankan berbagai inisiatif pendidikan dan pengembangan generasi muda Indonesia.
Salah satu pilar gerakan mereka adalah Education Infrastructure yang berfokus pada wilayah darurat.
Melalui pilar tersebut, fokus utama diarahkan pada penyediaan dukungan fasilitas belajar di wilayah-wilayah yang paling membutuhkan.
Kehadiran ruang baru ini menjadi angin segar bagi ekosistem pendidikan anak-anak korban bencana.
Dukungan infrastruktur yang cepat dari Maudy Ayunda Foundation dinilai menjadi kunci utama mengembalikan semangat belajar siswa.
Maudy Ayunda, selaku Pendiri Maudy Ayunda Foundation, menjelaskan pengalamannya saat turun langsung ke lapangan.
“Di Aceh Timur, saya melihat langsung bagaimana bencana bisa merusak ruang kelas secara fisik,” ujarnya dengan penuh empati.
Namun, pemandangan itu tidak mematahkan semangat tinggi anak-anak untuk tetap datang ke sekolah.
“Semangat belajar mereka yang tetap membara di tengah keterbatasan itulah yang paling membekas bagi saya,” lanjut Maudy.
Menurutnya, sering kali masalah utama di lapangan bukanlah kurangnya kemauan dan semangat anak-anak untuk belajar.
Namun, akses dan ruang yang aman yang belum tersedia secara merata bagi mereka.
Ketika akses pendidikan sudah terbatas sejak awal, bencana hidrometeorologi seperti ini bisa membuat kesempatan belajar anak-anak semakin timpang.
Pihaknya percaya bahwa setiap anak tetap berhak atas pendidikan yang layak dalam situasi sesulit apa pun.
Oleh sebab itu, program pemulihan infrastruktur dari Maudy Ayunda Foundation menjadi sangat penting.
Kebutuhan akan ruang belajar yang aman dan suportif ini juga tercermin jelas dalam data lapangan.
Berdasarkan hasil Education Rapid Assessment yang dilakukan oleh Save the Children Indonesia, ditemukan fakta yang cukup mengejutkan.
Meskipun 90% sekolah telah kembali memulai aktivitas, tingkat kehadiran siswa masih sangat rendah.
Penurunan kehadiran ini terjadi secara signifikan terutama di tingkat PAUD dan Taman Kanak-Kanak (TK).
Faktor utamanya adalah kendala akses transportasi yang rusak serta adanya kekhawatiran orang tua terhadap faktor keamanan anak.
Kondisi psikologis pascatrauma juga disinyalir menjadi penyebab utama keengganan anak untuk kembali ke sekolah.
Hal ini membuktikan bahwa pemulihan sektor pendidikan pascabencana memiliki tantangan yang sangat kompleks.
Pemulihan tidak boleh hanya berkaitan dengan urusan kembalinya aktivitas belajar mengajar di kelas secara formal.
Lebih dari itu, keterlibatan Maudy Ayunda Foundation adalah tentang memastikan anak-anak memiliki ruang yang aman secara fisik dan psikis.
Dessy Kurwiany Ukar, CEO Save the Children Indonesia, menegaskan misi besar di balik kolaborasi kemanusiaan ini.
“Bersama Maudy Ayunda Foundation, kami ingin menghadirkan lebih dari sekadar ruang belajar fisik bagi anak-anak di Aceh Timur,” jelas Dessy.
Ada misi pemulihan trauma emosional yang juga dibawa di dalamnya.
Di tengah kehilangan dan perubahan hidup yang besar setelah bencana, Ruang Belajar Sementara hadir sebagai oase.
Tempat ini menjadi wadah bagi anak-anak untuk kembali merasa aman, bertemu teman-temannya, dan didampingi guru.
Melalui interaksi positif tersebut, mereka bisa perlahan membangun kembali harapan masa depan yang sempat redup.
Bagi anak-anak korban bencana, kembali belajar di sekolah adalah bagian dari bentuk keberanian untuk pulih.
Melalui kolaborasi ini, seluruh tim berharap isu pendidikan pascabencana terus menjadi perhatian bersama masyarakat luas.
Proses pemulihan ini tidak bisa dibebankan kepada satu pihak saja, melainkan butuh gotong royong.
Di tengah proses pemulihan yang masih berlangsung, kehadiran ruang belajar yang suportif diharapkan dapat membantu anak-anak bertumbuh.
Sebagai bagian dari aksi nyata, masyarakat juga diajak untuk ikut berkontribusi langsung.
Publik dapat menyalurkan bantuan untuk pembangunan Ruang Belajar Sementara di Aceh Timur melalui situs resmi support.savethechildren.or.id.
Informasi perkembangan proyek ini juga dapat diakses di akun Instagram resmi @savechildren_id.
Mari bersama-sama kita gandeng tangan dukung gerakan Maudy Ayunda Foundation demi masa depan anak Indonesia.
